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“家規”激活快樂因子

榮獲2016年“全國最美家庭”的蔣麗萍夫婦不追求功利教育,而要求女兒依興趣而行,善作善成。一家人在各種有趣的“家規”中輕松快樂卻收獲滿滿。

蔣麗萍全家新家坡旅行8

榮獲2016年“全國最美家庭”的蔣麗萍夫婦不追求功利教育,而要求女兒依興趣而行,善作善成。一家人在各種有趣的“家規”中輕松快樂卻收獲滿滿。

約采蔣麗萍,時間不得已幾經變更,身為交通運輸部辦公廳文秘處處長的她,公事繁忙。即便這樣,扎扎實實忙過十小時,也絲毫不影響她下班后享受生活的好心情。朋友圈里,時常看到她曬出的“隨手拍”,小區里開得正艷的花、與家人共享的美食、八公里夜跑刷圈……不難想象,這樣的女主人,會與家人營造出怎樣一種健康、樂觀的家庭氣場。

“寬松柔性”教育讓女兒“特別棒”

最近,女兒慕潔回國過暑假。談及一年來她在美國的學習和生活狀態,蔣麗萍很驕傲,從小養成了良好學習習慣和自立能力,女兒在國外沒有經歷半點“水土不服”,很快便融入并享受其中。

慕潔就讀于美國賓州費城的布林茂爾學院,學的是建筑與城市規劃研究專業,申請流程繁復,幾乎都是她獨立完成的。布林茂爾學院的建筑學專業在領域內相當知名,但當初選定這所學校時,父女二人卻一度意見向左。父親王勁松希望女兒選擇加州大學伯克利分校、紐約大學這類名氣更大的學校,而女兒卻固執堅持這所“名不見經傳”又地處偏遠的學校,這令他難以理解。

勸說無效,一向尊重女兒意愿的父母最終選擇了妥協。在辦理簽證時,當簽證官聽到慕潔是被布林茂爾學院錄取時,立馬向她豎起了大拇指;入境美國時海關工作人員一看表格上填的是布林茂爾學院,連說“特別棒!”抵達費城入住酒店,服務生聽說這位來自中國的女孩即將進入布林茂爾,自豪地說“我姐姐也在這所厲害的學校。”去送女兒入校的蔣麗萍,被這所歷史悠久學院的教學環境和人文氣息震撼了,當即給遠在國內的先生微信,表達她內心的觸動,孩子選對了學校!她感慨說:有些事真是家長不太擅長的,以后還是更多把自主權交給孩子吧!

在平時的家庭教育中,蔣麗萍與王勁松夫婦向來堅持“寬松柔性”管理,盡可能讓女兒成長順勢而為,在小升初、中考、留學等關鍵節點上,也都盡可能讓女兒參與選擇。事實證明,這份敢于放手的信任,給了女兒很大的成長空間,也讓她在過程中愈加感受到,慎重做出每個決定并對此負責到底有多重要。

蔣麗萍全家參加網球活動

游走五大洲的“家庭時刻”

選擇建筑學專業,并非慕潔心血來潮,內心深處對于建筑藝術的迷戀來自于一次次家庭旅行,世界各地的建筑之美早早地便種進了她心里。

從慕潔四歲起,三口人就定下了每年兩次的雷打不動的家庭旅行。王勁松在惠普集團擔任高管,工作極忙,即便這樣,一家人也要東挪西湊擠出時間來保證重要的“家庭時刻”。東非肯尼亞大草原的動物之旅,美國郵輪之旅,埃及的探秘之旅……十多年里,全家攜手游走了五大洲的二十多個國家。

幾乎每個家庭都有帶孩子一起旅行的經歷。很多家長的觀點是,孩子年幼,難以真正理解旅行中的風土人情,所以只要開開眼界即可。但是,蔣麗萍夫婦并不這么認為,他們希望女兒不僅能享受美景、增長見識,更能培養一種“做好一個完整項目”的能力。

慕潔的每次旅行都被父母設定為是一個“項目”。每當確定好一個目的地時,父母便會買來很多與之相關的書籍,涉及歷史沿革、地理風貌、人文故事等。多角度的了解不僅使女兒對這次旅行產生了濃厚興趣,更在觀光過程中有針對性地深入探索。而且,每次旅行慕潔都是帶著“任務”出發,因為爸爸媽媽給她設置了“附加要求”——回來以后必須寫夠一打(12篇)旅行日記。

從《快樂新加坡》到《走近東非肯尼亞》再到《埃及探秘》《冬日里的綠洲——美國之旅》,十多年來,慕潔寫下的近兩百篇游記記錄了她行走世界的足跡,更見證了她在這一過程中的不斷成長和歷練。

慕潔15歲那年去西班牙旅行,回來后寫下了洋洋灑灑數千字的旅行記述,關于王朝的更迭、安塔盧西亞的娛樂傳承、宗教文化的沖突與交融。她在文章中寫到了身處巴塞羅那、整日游走在繪畫與建筑藝術中,仿佛自己也染上了南歐人的脾性。她比較畢加索博物館和達利博物館建筑風格的不同,詳盡描述了建筑大師高迪設計的圣家族教堂帶給她的震撼……

蔣麗萍說,為了準備每次旅行,女兒前期做了大量功課,回來之后為寫文章又查閱各種資料,整個過程就像完成一個大項目,提升了她的總結和表達能力。

每次旅行的12篇游記,慕潔都會精心裝訂成冊,在開學時送給老師和同學,這份特殊的新學期禮物很受歡迎,也給她帶來了莫大的成就感。

趣味“家規”,抱怨罰款

蔣麗萍說,全家出游不僅是女兒的“成長課堂”,同時也讓他們夫婦盡情地樂在其中。在景點、酒店甚至是自駕在路上,一家人都能圍繞所見所感聊得不亦樂乎,分享和碰撞,總能激活一家人的熱情,也讓親情因一段旅行而更加有愛。

除了旅行,每個周末或節假日,三口人也會盡力安排好家庭計劃,一起跑步、打球、看電影、參觀博物館……被快樂因子激蕩。但愉悅之外,大家都必須遵守“家規”,比如看完電影或是參觀博物館后,每人當天必須各自寫出一篇觀后感。于是,三個人圍坐桌前討論、查資料、寫文章,常常會成為全家最享受的一個場景。

蔣麗萍說,為孩子立下這個規矩,是想培養女兒一種“做事情隨時畫句號”的性格。父母陪她一起執行,并且誰都沒有放棄或拖延的特權,言傳不如身教,這樣的榜樣力量會讓女兒更深切地體會到“規矩”的重要性。

蔣麗萍家還有個有趣的“規矩”,就是每個成員都要積極正面,遇事不能抱怨。比如,一家人出門,有時因選擇不同的路線而產生分歧,當開車人拍板確定一種方案,而事后卻證明判斷失誤時,另外兩個人也絕不能發出“你看,當初如果聽我的……”之類的埋怨,如果誰失口,就要罰款十元,放入家庭懲罰基金。

長此以往,這個規矩讓一家人都擁有了遇到事情“想辦法、不抱怨”的好心態。有一年春節返京,蔣麗萍決定在正月初五一大早出發,結果大霧封路,還未上高速就被堵在半路。整整五個多小時的等待中,一家三口誰都沒有流露出絲毫不耐煩,大家找時下熱點話題激烈辯論,頭腦風暴累了就下車,繞著服務區跑圈……漫長的堵車很容易讓人暴躁失控、互相埋怨,而這個三口之家卻把它變成親密共度的快樂時光。這樣一種樂觀積極的家庭性格養成,與立下“規矩”密不可分。

盡管家規嚴格,但關于女兒學習方面的事,蔣麗萍夫婦卻幾乎從不過問,更不會刻意要求她必須出成績。小時候給她報繪畫、音樂等興趣班,也完全是依著女兒的愛好來。她笑說,如果用競賽或考級來衡量,女兒似乎沒有一樣出類拔萃,但是在父母的鼓勵下,她敢于從不斷嘗試中尋到自己的興趣點。

父母從不施壓,但從小到大,慕潔在班里一直都是成績拔尖的優等生,在父母營造的輕松愉悅的家庭環境中,她獲得了一種健康有益的成長方式。

采訪中,令人印象最深的是蔣麗萍周身散發出來的昂揚之光,極具感染力。慕潔能在無壓環境中自由成長,與父母的性格及其認同的教育觀念息息相關。蔣麗萍說,女兒出生后就由他們一手帶大,19年來,盡管她和丈夫工作繁忙,卻從未覺得因照看女兒耽誤工作。多年來,夫妻倆在單位一直都是頻受表彰的先進員工。

身為父母,別把孩子看作是需要特殊關照的“保護對象”。在教育孩子的過程中更要敢于活出自己,比如送女兒去上培訓班,蔣麗萍會利用等待的兩小時去隔壁學校操場跑圈鍛煉身體。只有父母放平心態,孩子才能輕松成長,全家才能遠離焦慮。

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